jueves, 25 de junio de 2020

JUEVES 24 DE JUNIO ACTIVIDAD EN MOVIMIENTO PARA DANZA

DANZA 4TO GRADO

Actividad 3 Y 4 ( ARTICULACION DE ACTIVIDAD)

IMPORTANTE: PARA LA ACTIVIDAD N 3 Y N 4 QUE SON EN MOVIMIENTO RECUERDA:

• PODRAS ESTAR EN UN ESPACIO PERSONAL PARA MOVERTE, INCLUSO PUEDES ESTAR SENTADO EN EL PISO, PARA MOVER TUS
EXTREMIDADES SUPERIORES, NO NECESARIAMENTE TENES QUE MOVER TODO EL CUERPO.
• ESTIRAR UN POCO EL CUERPO ANTES Y DESPUES DE HACER LA ACTIVIDAD PARA CUIDAR TUS MUSCULOS Y ARTICULACIONES.


ACTIVIDAD Nº 3
COPIAR EN LA CARPETA
A)     LETRA DE LA CANCION ENCUENTRO EN CAJAMARCA


Creo en mis dioses, creo en mis huacas
Creo en la vida y en la bondad de viracocha
Creo en Inti y Pachacamac.
Como mi charqui tomo mi chicha
Tengo mi coya, mi cumbi.
Lloro mis mallquis hago mi chuño
Y en esta pacha quiero vivir
TU me presentas runa valverde
Junto a Pizarro un nuevo Dios.
Me das un libro que llamas Biblia
Con el que dices habla tu Dios.
Nada se escucha por más que intento
Tu Dios no me habla, quiere callar
Porqué me matas si no comprendo
Tu libro no habla, no quiere hablar.


.
B)     ESCUCHAR LA CANCION EN EL SIGUIENTE ENLACE DE YOUTUBE
https://www.youtube.com/watch?v=WXQRxhSE42Q Victor Heredia - Encuentro en Cajamarca

C)     VUELVE A ESCUCHAR VARIAS VECES LA CANCION Y REALIZARAS EL SIGUIENTE EJERCICIO:

·        CUANDO APARECE LA VOZ DE VICTOR HEREDIA: MOVERAS ALGUNA PARTE DEL CUERPO. EJEMPLO PUEDO SOLO LEVANTARA LA MANO, MOVER UN PIE, LA CABEZA LOS HOMBROS, O SOLO CAMBIAR LA POSICION DEL CUERPO.
LOS MOVIMIENTOS SON IMPROVISADOS DESDE LAS ARTICULACIONES DEL CUERPO Y EL ESPACIO SIN FRENAR EN LA VOZ MASCULINA QUE OIMOS.
·        CUANDO APAREZCA LA INSTRUMENTACION (SIN VOZ, SOLO MUSICA): DETENDRAS EL MOVIMIENTO QUE ESTES REALIZANDO EN EL ESPACIO.
OBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO EXPLICANDO LA ACTIVIDAD:


ACTIVIDAD Nº 4
COPIAR EN LA CARPETA
A)     EJERCICIO DE ESCUCHAR LA VOZ Y LA INSTRUMENTACION
NECESITARAS ENCONTRAR ALGUNA TELA PARA QUE TE ACOMPAÑE EN EL MOVIMIENTO PARA IMPROVISAR
·        CUANDO ESCUCHES LA VOZ DE VICTOR HEREDIA TE MOVERAS EN UN ESPACIO PERSONAL JUNTO A LA TELA.
·        CUANDO ESCUCHES LA INSTRUMENTACION SOLO TE DETENDRAS EN EL ESPACIO PERSONAL.
·        CUANDO ESCUCHES AMBAS PUEDES ELEGIR MOVERTE O QUEDARTE QUIETO/A

OBSERVAR EL SIGUIENTE VIDEO EXPLICANDO LA ACTIVIDAD:
Actividad n°4 de Danzas Profesora Carolina/ Alumnos de 4to EP 117/

QUE LO DISFRUTEN CHICOS !!!!!
A BAILAR !!!!
PROFESORA CAROLINA

martes, 23 de junio de 2020

CIENCIAS SOCIALES 6to grado Trabajo N°5, Material complementario Actividad n°4

DIVISIÓN POLÍTICA ACTUAL DE AMÉRICA

El continente americano está compuesto de 35 países oficiales y 25 territorios dependientes de otras naciones (la mayoría pertenecientes a Reino Unido, Francia y Países Bajos).
Las 25 dependencias de América en orden alfabético con su respectivo país entre paréntesis son:
  DEPENDENCIAS AMERICANAS 
  1. Anguila (Reino Unido).
  2. Aruba (Países Bajos).
  3. Bermudas (Reino Unido).
  4. Bonaire (Países Bajos).
  5. Curazao (Países Bajos).
  6. Groenlandia (Dinamarca).
  7. Guadalupe (Francia).
  8. Guayana Francesa (Francia).
  9. Isla Clipperton -  Isla de la Pasión (Francia).
  10. Isla de Navaza (Estados Unidos).
  11. Isla de Saba (Países Bajos).
  12. Islas Caimán (Reino Unido).
  13. Isla de San Martín (Países Bajos).
  14. Islas Georgias del Sur y Sandwich del Sur (Reino Unido).
  15. Islas Malvinas (Reino Unido - Argentina).
  16. Islas Turcas y Caicos (Reino Unido).
  17. Islas Vírgenes Británicas (Reino Unido).
  18. Islas Vírgenes de los Estados Unidos (Estados Unidos).
  19. Martinica (Francia).
  20. Montserrat (Reino Unido).
  21. Puerto Rico (Estados Unidos).
  22. San Bartolomé (Francia).
  23. San Eustaquio (Países Bajos).
  24. San Martín (Francia).
  25. San Pedro y Miquelón (Francia).


















LA FRONTERA
La Quiaca y Villazón

La Quiaca es la ciudad que se encuentra más al norte de Argentina, en la frontera con Bolivia.
la quiaca jujuyViajar a La Quiaca es descubrir La Puna, sus habitantes y paisajes.
Para muchos llegar a La Quiaca es visitar uno de los extremos del país, allí finaliza la Ruta Nacional 9 y hasta hace algunas décadas llegaba el Ferrocarril Belgrano. La Quiaca es una ciudad fronteriza que por medio de un puente se llega a la ciudad boliviana de Villazón.
La Quiaca se encuentra a 3442 metros sobre el nivel del mar, lo que la convierte en la ciudad más alta del país.

Como llegar a La Quiaca

La Quiaca es la ciudad más al norte de Argentina, se encuentra a 1.775 kilómetros de Buenos Aires y a 4.338 kilómetros de Ushuaia, la ciudad más austral del país. La ruta de acceso es la RN 9, también conocida con la Panamericana, que continua hacia Bolivia.
Distancias desde La Quiaca a: San Salvador de Jujuy 284 km, Humahuaca 158 km, Córdoba 1.180 km, Buenos Aires 1.775 km, Mendoza 1590 km.
Coordenadas GPS: 22° 06'20? // 65° 36?00?O
la quiaca
La Quiaca, Jujuy
Hay diferentes empresas de micos y colectivos que llegan desde la capital de la provincia y desde diferentes ciudades del país como Buenos Aires, Rosario, Mendoza y Córdoba.
Horas de viaje en micro desde: Humahuaca 3 horas, Buenos Aires 26 horas, Córdoba 17 horas, San Salvador de Jujuy 5 horas, Salta 7.30 horas, Mendoza 23 horas.

Visitar La Quiaca

La Quiaca es una ciudad de tránsito por su situación fronteriza, diariamente miles de personas van y vienen desde Bolivia a la Argentina. Debido a esto la ciudad tiene un importante comercio con el país vecino. La Quiaca cuenta con hoteles, restaurantes, estación de servicio, hospital, escuadrón de Gendarmería, empresas de transporte y remises, entre otros servicios.
Por su situación geográfica y altura el clima de La Quiaca es fresco, con días soleados y noches frías.



Villazón. Frontera Bolivia y Argentina

La ciudad de Villazón es el paso fronterizo más utilizado por los turistas que viajan desde Bolivia a la Argentina o viceversa. Desde Villazón cruzando un puente se accede a la ciudad argentina de La Quiaca.

villazon bolivia frontera

Villazón es una localidad relativamente tranquila, salvo por el movimiento que se origina por la frontera. En sus calles existen numerosos comercios y casas de cambio.


Villazón y la frontera

En las calles de Villazón siempre hay un importante flujo de viajeros, principalmente bolivianos y argentinos.

Importante: El paso migratorio está abierto las 24 horas. Pero la atención al público para trámites de migración, presentación de documentos o sellado de pasaporte se realiza de desde las 7.00 am. hasta la medianoche (12.00 Hs.). Por tal motivo los viajeros que salgan o ingresen a Bolivia deberán tener en cuenta estos horarios.

Villazón se encuentra a 3.400 metros sobre el nivel del mar. Debido a su altura los días son frescos y soleados y las noches frias.

Los turistas que ingresan desde Argentina deber evitar agitarse para no sufrir el mal de altura (apunamiento/soroche).

Villazón tiene una población de 30.000 habitantes y la vecina ciudad de La Quiaca (Argentina) 18.000.

La localidad de Villazón se encuentra a 345 kilómetros de Potosí.

Villazón, Bolivia

Villazón por ser una ciudad de paso tiene gran parte de su moviendo alrededor de la terminal de buses y la estación de tren.

Antes de comprar un pasaje vale la pena chequear los precios en diferentes empresas como también el tipo bus y servicio que ofrecen.

A veces a los turistas suelen pasarle un precio más alto que el reguler, por lo cual pedir descuento no es una mala idea.

lunes, 22 de junio de 2020

CIENCIAS SOCIALES 5°grado Trabajo N°5, Material complementario Actividad n°3


LA CORDILLERA DE LOS ANDES


Para saber más



La Ruta Nacional n.º 40 es una carretera de Argentina cuyo recorrido se extiende desde el Cabo Vírgenes, Santa Cruz hasta el límite con Bolivia en la ciudad de La Quiaca, en Jujuy. Recorre toda la cordillera Argentina.
Veamos por qué lugares pasa para completar nuestro mapa:














CIENCIAS NATURALES 5°grado Trabajo N°5, Material Complementario Actividad n°4


ROTACIÓN Y TRASLACIÓN



Orientarse en la Tierra









CURIOSIDADES SOBRE EL SISTEMA SOLAR











sábado, 20 de junio de 2020

20 de Junio Día de la Bandera

    Un 20 de junio, de 1820, moría Manuel Belgrano. Se lo recuerda como el creador de la Bandera, pero fue más que el autor de este símbolo de identidad, de pertenencia, que juega un papel importante en la vida colectiva. Fue militar, periodista, abogado, economista, político y diplomático. Aportó a este territorio nuevas ideas para la concreción del proyecto de nación.




    Manuel José Joaquín del Corazón  de Jesús Belgrano, nació en Buenos Aires, el 3 de junio de 1770. Perteneció a una familia de comerciantes porteños. Estudió leyes en España y, durante su estadía en Europa, tomó contacto con  las ideas ilustradas, fisiócratas y  liberales, las ideas de Voltaire, Rosseau, Montesquieu,Quesnay y Smith. En 1794 desembarcó en Buenos Aires , con el título de secretario del Consulado, institución encargada del comercio. Fue un economista ilustrado, defendía las ideas sobre fomentar la agricultura, aumentar la exportación de frutos del país.: “La agricultura es el verdadero destino del hombre”, sostenía. Fue de los primeros en plantear una reforma agraria, expropiar tierras  baldías para destinarlas al cultivo. Para él, no podía existir industria ni  comercio sin la agricultura. Y estaba de acuerdo con el principio liberal que, sostenía,  que la riqueza de las naciones estaba en el trabajo de sus habitantes. Promovió la creación de Escuelas gratuitas, la educación de la mujer más allá del hogar y las escuelas de oficios, considerando que el trabajo era la vía para escapar de la miseria que abundaba en estas tierras coloniales. Pero, muchas de sus ideas innovadoras quedaban en la teoría por la oposición de los españoles en el Consulado.


Plano de la Ciudad de Buenos Aires de fines del siglo XVIII.La apertura del comercio y su condición de capital virreinal aceleraron el desarrollo de la ciudad.

   Participa del proceso revolucionario de Mayo, y en ese tiempo, obtiene el permiso de crear un periódico. En febrero de 1810, funda el Correo de Comercio, que difundía las normas que regían el comercio y los principios revolucionarios. Desde allí, defiende,además,la industrialización y la libertad de prensa para la instrucción de los ciudadanos, ( Anteriormente, en 1801, había participado en la fundación de otro periódico, el Telégrafo Mercantil).




  Con la Revolución de Mayo, es elegido vocal de la Primera Junta de Gobierno. Esta decide enviar a sus mejores tropas para ser legitimada en el Interior y el Alto Perú, donde se encontraba Potosí, clave de la economía colonial por sus yacimientos de plata. Además, decide mandar una expedición a Asunción del Paraguay, y al mando estuvo, Manuel Belgrano. Luego de reclutar soldados por el camino, se instala en La Candelaria para cruzar al Paraguay. Es allí donde redacta una proclama a los guaraníes y criollos, en la que se dirige a ellos, enfatizando en sus derechos de libertad, propiedad, seguridad e igualdad. Esta proclama se considera como base del primer proyecto constitucional del Río de la Plata. La primera expedición fue derrotada, luego regresa a Buenos Aires y por esta derrota, el documento de Belgrano no puede ser tratado, ni llevado a cabo. Luego, será tomado como base de la Constitución de 1853, por Juan Bautista Alberdi.


 
En 1812 es designado por el Triunvirato, el gobierno de tres personas que ejercía el poder desde Buenos Aires, como jefe del Regimiento de los Patricios, ya que habían aumentado los ataques españoles contra las costas del río Paraná.  Es enviado a Rosario, para la organización de dos baterías. El general  Belgrano, logra controlar las agresiones españolas. Recordemos, que su actividad militar, había sido inaugurada con la Invasiones Inglesas de 1806 y 1807, fue elegido Sargento Mayor del Regimiento de los Patricios participando de la defensa, en la segunda invasión.     Las tropas comandadas por Belgrano sufrían todo tipo de necesidades, en ese caso, repartió terrenos a cada regimiento para su cultivo y así contaron con huertas para cubrir sus necesidades.
  
Para dar sentido de pertenencia y unidad a las tropas golpeadas por algunas derrotas, y, para diferenciarse de los realistas, el 27 de febrero, allí en Rosario,  enarbola por primera vez la bandera, a orillas del Río Paraná. Los  colores elegidos, vienen de ese proyecto de nueva nación, sin dejar de pertenecer a España: eran los de la orden de Carlos III, de la monarquía española. Tenía los colores de la escarapela que sus soldados ya habían utilizado. El Triunvirato, no aprobó este acto, argumentando que  llevaría a una ruptura total con  España y no contaba aún con el consenso total de los porteños. Además, se cuenta, que le pidió a Belgrano que la escondiera. A pesar de esto, Belgrano siguió adelante.
 
Luego de Rosario, irá a hacerse cargo del ejército del Norte. Allí, los realistas, ingresan  por el valle de Humahuaca e invaden el territorio. Belgrano retrocede hacia el sur, llevándose población, ganado y destruye todos los recursos que no se podían acarrear. El objetivo, era dejar a los realistas, tierras arrasadas, sin víveres para las tropas. Es lo que se conoce como el éxodo jujeño. Luego de los triunfos de Tucumán y Salta ( 1813), irá al Alto Perú, dónde es derrotado en las Batallas de Vilcapugio y Ayohuma. En enero de 1814 , entrega el mando a José de San Martín que había sido enviado desde Buenos Aires con una columna de auxilio. Hacía un tiempo que había solicitado el relevo del mando y la baja definitiva del ejército, pero no se la concedían,  argumentando que sería sometido a proceso.   Entre 1814 y 1815, viaja, junto con Bernardino Rivadavia, en misión diplomática a Europa para el reconocimiento de la independencia y denunciar los abusos de la Corona.
    
En medio de tantos sucesos relevantes, es muy interesante, destacar su argumento expuesto en el Congreso de Tucumán de 1816: su idea era que en estas tierras  debía gobernar una monarquía constitucional, teniendo en cuenta el contexto: las monarquías europeas habían derrotado a Napoleón y España querría recuperar sus colonias en América. Había que decidir sobre la forma de gobierno en esta nueva nacion.Su propuesta era que un descendiente inca ocupara el trono, de esa manera, respetarían a los dueños originarios de estas tierras y se ganarían a las poblaciones nativas. Su propuesta no tuvo eco .
        Es interesante destacar que este argumento, era apoyado por José de San Martín y  Martín Miguel de Güemes. Este último, con su ejército, rechazó, en el norte argentino 6 invasiones españolas. Este caudillo federal, que murió el 17 de junio de 1821, participó en las guerras de Independencia, haciéndose cargo de la frontera norte, luego de la derrota de Rondeau, en 1815. Fue un gran líder popular con un importante arraigo rural. Como gobernador de Salta, elegido por el Cabildo salteño en 1816, reivindicó los derechos de los indígenas, expropió y repartió tierras para su producción y protegió la industria local. Su ejército, conocido como “ los infernales” , estaba formado por grupos milicianos y tropas irregulares. Lo conformaba toda la población: los hombres como guerreros, las mujeres como espías o mensajeros, ancianos, curas y niños. Junto con su hermana, “Machaca” Güemes, estuvieron entre los primeros partidarios de la Revolución.  Su hermana, se encargaba de coordinar las acciones de espionaje e incluso, mientras Güemes estaba a cargo de sus infernales, se ocupaba del gobierno, desbaratando operaciones en su contra.  El caudillo, había comenzado a destacarse desde 1814, hijo de una familia de alta alcurnia, pero empobrecida, había regresado desde Buenos Aires a Salta, junto con los refuerzos de San Martín. Su táctica de guerra de guerrillas no logró abrir el camino al Alto Perú, pero sí le cerró el paso a los realistas hacia el sur. Sostuvo su esfuerzo militar casi sin demandar recursos al gobierno central.

Güemes y sus gauchos. 

        Buenos Aires, no vio con buenos ojos la elección de Güemes como gobernador, pero la derrota de Sipe Sipe en 1815,que representó para los patriotas la pérdida del Alto Perú, y la eficacia militar de los gauchos, que asumieron la defensa del norte, convencieron a los porteños.

 En cuanto a Belgrano, en agosto de 1816, vuelve a hacerse cargo del Ejército del Norte. Luego de la desastrosa campaña de Rondeau en el Alto Perú y la derrota de Sipe Sipe, el ejército estaba destruido. En Tucumán, inicia la reconstrucción y dispone que los hombres de Güemes figuraran en el ejército como división infernal o los gauchos de línea de Salta.

Hacia 1819, decide quedarse en Tucumán, donde vive en la pobreza y  con problemas de salud: sufría de hidropesia,problemas cardíacos y de riñones. Desencantado por las divisiones internas y los enfrentamientos entre unitarios y federales, que ya empezaban a adueñarse del territorio, regresa a Buenos Aires. En 1820, rodeado de sus familiares, fallece, en una convulsionada ciudad, que llegó a tener ese día 3 gobernadores diferentes.



Bandera de Macha o Ayohuma ( Museo Histórico Nacional de Buenos Aires)


Bandera de Macha ( Museo Casa de la Libertad, Sucre, Bolivia)



Desde el año 1896, el Museo Histórico Nacional, conserva la primera bandera de las imágenes, la que tiene los colores ordenados como la actual bandera argentina. La otra, blanca, celeste y blanca, se encuentra en el Museo Casa de la Libertad, en Sucre, Bolivia.

La bandera de Macha, fue encontrada en 1885 en  la Capilla de Tiriti,Bolivia, detrás de unos cuadros. Junto a esta, fue encontrada la de Ayohuma, entregada luego a nuestro país en 1896.
Luego de ganar en Salta, Belgrano es derrotado por los españoles en Vilcapugio, y es en el pueblo de Macha,Bolivia,donde reorganiza su ejército. El 14 de noviembre de 1813,  es derrotado en Ayohuma, y no consta registro que las banderas hayan sido tomadas como trofeos de guerra por parte de los españoles. Se deduce, entonces, que las dos se esconden en la Capilla, para no ser tomadas como trofeos, en 1813.Hay que recordar que nuestro territorio formaba parte del Virreinato del Río de la Plata que con la Revolución, empieza su desintegración. Territorio que abarcaba los actuales Argentina, Bolivia, Uruguay, Paraguay, partes del sur de Brasil y el norte de Chile.

Hay discusiones sobre el origen de estas banderas: hay quienes consideran que pertenecen a las campañas de  Manuel Belgrano y, sostienen, que ambas lo acompañaron en el Norte. Otros  estiman que aún no hay documentación suficiente. Más allá de esto, las dos banderas estuvieron presentes en las guerras de independencia, y se consideran las más antiguas del país.










viernes, 19 de junio de 2020

Actividad de danza para 2do grado

ACTIVIDAD No 4 viernes 19/6

DANZA 2º GRADO

PARA ESCRIBIR 

               MOMENTO DE REFLEXION:

A) COMENTA CON TUS PALABRAS, LO QUE LA CANCION TE HACE SENTIR.
B) ¿COMO TE SENTIS BAILANDO EN CASA? ¿PUDISTE CREAR SOLO? ¿Qué TE
IMAGINABAS PARA PODER BAILAR LA CANCION?
C) RESPONDER ¿CUANDO TE SENTIS LIBRE?

jueves, 18 de junio de 2020

Jueves 18/6 actividad de danza para 2do y 4to Grado


                                 2do Grado

 ACTIVIDAD Nº 3

COPIAR EN LA CARPETA:

TRABAJO PARA HACER EN MOVIMIENTO
A)     VUELVE A CONECTARTE CON EL ELEMENTO DEL PALO DE LLUVIA CREADO EN EL CANDOMBE Y JUNTO  A LA CANCION  “TAKI ONGOY 2” BUSCARAS DENTRO DE TU ESPACIO PERSONAL MOVIMIENTO LENTOS Y CIRCULARES  CON VARIAS FORMAS. COMO HACIENDO VIAJAR POR ESE ESPACIO AL PALO DE LLUVIA.
(POR ARRIBA, ABAJO, DERECHA IZQUIERDA DE MANERA LENTA)

B)     A MEDIDA QUE LA MUSICA EMPIECE A SER MAS RAPIDA Y FUERTE, PASARÁS A MOVIMIENTOS MAS RAPIDOS Y USARAS EL SONIDO DEL PALO DE LLUVIA PARA ACOMPAÑAR A LA MUSICA. ( HACER SONAR EL PALO DE LLUVIA)

EXPLICACION DE LA ACTIVIDAD 

Actividad n°3 de Danzas Profesora Carolina /Alumnos 2do EP 117




SUGERENCIA: PUEDEN ENVIARME LA ACTIVIDAD AL GRUPO DE WHATSAAP PARA MOSTRARME LA IMPROVISACION QUE ESTAN REALIZANDO.

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                                          4TO GRADO

ACTIVIDAD Nº 2


ESCRIBIR EN LA CARPETA:
A)     COPIA EL SIGNIFICADO DE LAS SIGUIENTEES PALABRAS:
HUACA: IDOLO, LUGAR SAGRADO.
INITI: DIOS DEL SOL.
CHARQUI: CARNE SECADA AL SOL.
DIOSES: ser sobrenatural al que se rinde CULTO.
VIRACOCHA: DIOS CREADOR Y CIVILIZADOR. POR CONFUSION SE ADJUDICO ESE NOMBRE A LOS CONQUISTADORES.
COYA: ESPOSA DEL INCA.
CUMBI: TEJIDO DE LANA DE VICUÑA MUY PRECISADO.
PACHA: LA TIERRA, EL UNVERSO EL TIEMPO.

B)     CONTAMOS LA HISTORIA DE LA CANCION QUE VAMOS A BAILAR EN LAS PRÓXIMAS ACTIVIDADES

COPIAR EN LA CARPETA

ENCUENTRO EN EL CAJAMARCA

La conquista continuó su avance hacia el sur, al Tawantinsuyu (Estado) incaico. En Cajamarca, Francisco Pizarro se encontró en 1532 con el Sapa Inca (soberano) Atahualpa, lo tomó prisionero y a pesar de la entrega de un cuantioso botín para liberarlo, que incluía 6.087 kg de oro y 11.793 kg de plata, fue acusado de rebelarse contra sus opresores y lo mataron.


ESPERO ESTEN MUY BIEN CHICOS ! SALUDOS , PROFESORA CAROLINA

lunes, 15 de junio de 2020

Convivencia






Queridas familias cómo están?

Les invitamos a ver este corto referido a la convivencia fue realizado por Ralph Eggleston para Pixar.

Besos para todos y todas!

Las seños!

CHALLENGE PRIMER CICLO


CHALLENGE!!!1ER Y 2DO AÑO


WITH YOUR FAMILY CHOOSE AN ANIMAL AND MAKE A MASK.                                 (Con tu familia elijan un animal y armen una máscara con cosas descartables que tengan en casa)




CHALLENGE!!!3ER AÑO

CHOOSE AN ANIMAL AND DRAW ITS HABITAT. 
(Elegir un animal y dibujar su hábitat)

PUEDEN USAR LA IMAGEN COMO GUÍA O USAR LAS IDEAS QUE SE LES OCURRAN CON ELEMENTOS QUE TENGAN EN CASA.






Dejanos tu comentario. Muchas gracias

VIDEO TP N°5 SEGUNDO CICLO

HELLO!! HOW ARE YOU?
¡HOLA! ¿CÓMO ESTÁN? LES DEJO EL VIDEO PARA SEGUNDO CICLO PARA EL TP N°5.





Dejanos tu comentario. Muchas gracias

CHALLENGE SEGUNDO CICLO

CHALLENGE!!! SEGUNDO CICLO

  • *   ESTE ES UN DESAFÍO PARA LA FAMILIA: ELEGIR UN ANIMAL, BUSCAR UNA IMAGEN O SI LO PUEDEN DIBUJAR MUCHO MEJOR, BUSCAR INFORMACIÓN, NOMBRE, HÁBITAT, QUÉ COLOR ES, CUÁNTAS PATAS TIENE (ALGO HICIMOS EN EL TP 3 😉 ) Y ARMAR UN PÓSTER SOBRE ESE ANIMAL.


Dejanos tu comentario. Muchas gracias

VIDEO PRIMER CICLO TPN°5


HELLO!!HOW ARE YOU?
¡HOLA! ¿CÓMO ESTÁN? ACÁ LES DEJO EL VIDEO PARA EL TRABAJO N°5 PARA PRIMER CICLO. :) 
ESPERO QUE LO DISFRUTEN.






Dejanos tu comentario. Muchas gracias

CIENCIAS NATURALES 4°grado Trabajo N°5, Material Complementario Actividad n°3

LOS SERES VIVOS
REPRODUCCIÓN Y ADAPTACIÓN

REPRODUCCIÓN
La reproducción es el proceso biológico que permite la creación de nuevos organismos. Todo ser vivo tiene la capacidad de producir seres similares a ellos por medio de un proceso denominado reproducción. 
Todo ser vivo cumple con un ciclo característico: nace, crece, se reproduce y muere, por esta razón se resalta el proceso de reproducción, teniendo en cuenta que no hay seres vivos inmortales, de no haber reproducción, las especies desaparecerían pues sus miembros comenzarían a morir de viejos, por enfermedades, debido a la depredación o accidentes, etc. 
La reproducción permite a los seres vivos producir nuevos individuos, llamados descendientes o hijos. La reproducción permite la continuidad de una especie, sea animal o vegetal, , además por medio de la reproducción los hijos heredan características favorables de sus padres que les permite desempeñarse mejor en la naturaleza y tener más opciones de sobrevivir, y así, también reproducirse, y heredar a su vez esas características a su descendencia, haciendo que cada vez los organismos descendientes estén más adaptados al ambiente donde viven.
¿Todos los seres vivos se reproducen de la misma manera?




Reproducción asexual

ADAPTACIÓN
Nos referimos por adaptación de los seres vivos o adaptación biológica al proceso en el cual estos últimos desarrollan la capacidad de sobrevivir en un entorno diferente, variando sus estrategias e incluso sus características físicas, en pro de conservar la vida.
La adaptación juega un rol esencial en la evolución de las especies, ya que la selección natural garantiza la descendencia a quienes se adapten mejor al entorno y a sus eventuales variaciones, extinguiendo en cambio a los que no logren hacerlo. Se trata de un proceso muy lento, que puede tomar numerosas generaciones y es irreversible.
Tipos de adaptaciones
Existen tres tipos de adaptación biológica al medio en que se vive:
  • Morfológicas o estructurales. Ocurre cuando se varía el cuerpo mismo de la especie (variación anatómica), tanto en la pérdida o ganancia de miembros, especialización de los mismos, o desarrollo de mimetismos y coloraciones crípticas.
  • Fisiológicas o funcionales. Son las que tienen que ver con alteraciones en el funcionamiento interno de los organismos, tales como el desarrollo de nuevos órganos, nuevas enzimas u hormonas para satisfacer una necesidad específica dentro del cuerpo, derivada del cambio en el entorno.
  • Etológica o de comportamiento. Como su nombre lo indica, se refiere a los cambios comportamentales que las especies adoptan y transmiten a su descendencia para garantizar el éxito reproductivo y la superviviencia. Bien puede tratarse de mecanismos más efectivos de cortejo, modos de alimentación que implican menos riesgos, etc.




Ejemplos de adaptación de los seres vivos
Algunos ejemplos sencillos de cada tipo de adaptación biológica son los siguientes:
  • Las espinas de los cactus. En ambientes tan hostiles como los áridos, la vegetación se ha adaptado para protegerse más intensamente de los eventuales herbívoros y también de la radiación UV y el exceso de calor. Las espinas son hojas adaptadas a una nueva forma, filosa y puntiaguda, que defienden los tejidos de los animales y de paso brindan una superficie a la condensación del agua, que en esos lugares no es muy abundante.
  • La glándula de sal de las iguanas marinas. Dado que se trata de reptiles que volvieron al mar en el curso de las generaciones, sus cuerpos no estaban adaptados inicialmente para la cantidad de sal que absorbían del agua marina, que se acumulaba en su sangre y era potencialmente nociva. Así que sus cuerpos con el pasar de los años desarrollaron una glándula en la que poder acumular la sal y expulsarla.
  • El cortejo de las aves del paraíso. Estas aves del género Paradisaeidade desarrollaron con las generaciones un mecanismo de cortejo, en el que extienden su plumaje muy colorido y lo acompañan de danzas elaboradas. Este cortejo permite que las hembras de la misma especie reconozcan a los machos disponibles para aparearse, y se evita así la hibridación con especies de aves similares. Esta adaptación conductual minimiza la cantidad de híbridos y maximiza la supervivencia de la especie.
CURIOSIDADES DE LAS PLANTAS